tag:blogger.com,1999:blog-30838491390154541982024-03-05T14:47:40.625-08:00Práticas e Tecnologias na Educação do SertãoMomentos de conversa referente a tecnologias na educação no sertão pernambucano.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.comBlogger21125tag:blogger.com,1999:blog-3083849139015454198.post-25151384684992290622015-07-21T18:07:00.000-07:002015-07-21T18:07:02.590-07:00Por que todos pensam que podem sair escrevendo sobre educação?<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"> <span style="background-color: white;"><span style="color: #444444;">Já faz algum tempo que não posto nada neste blog, muito devido a correria do trabalho, do mestrado, da minha vida pessoal. Mas, hoje recebi uma mensagem da colega professora Denise Vilardo que faz um critíca a uma publicação do colunista Rodrigo Constantino que escreveu no O Globo sua opinião sobre o Patrono da Educação Brasileira, o mesmo faz uma crítica ao Educador Paulo Freire. Como concordo com a colega Denise, vou compartilhar com vocês o texto dele com a releitura que ela faz. Vale a pena ler e refletir, em preto temos a transcrição da coluna publicada por Rodrigo, em vermelho os questionamentos da Professora Denise. Boa leitura!!!!</span></span></span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="background-color: white; color: #222222;"><br /></span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8000001907349px;">
<h1>
<span style="font-size: medium;">O patrono da educação brasileira</span></h1>
<h1>
<span style="font-size: medium;">Os americanos têm como ícones Benjamin Franklin, Thomas Jefferson, John Adams e George Washington. Já o Brasil encontrou em Paulo Freire uma grande inspiração. Cada povo tem o herói que merece</span></h1>
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;"><span style="font-size: medium;">Interessante... Não vi nenhum educador americano dentre os citados. Estamos comparando laranjas com bicicletas? Por aqui tivemos Getúlio Vargas, Juscelino Kubitschek, Médici, Sarney e Collor.</span></span></span><br />
Uma das formas de se analisar uma sociedade é ver quem são seus heróis. Os americanos, por exemplo, têm nos “pais fundadores” grandes ícones, gente como Benjamin Franklin, Thomas Jefferson, John Adams e George Washington. Já o Brasil encontrou em Paulo Freire uma grande inspiração, a ponto de transformá-lo no “patrono” de nossa educação. Cada povo tem o herói que merece.<br />
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;">Concordo plenamente com a primeira frase, mas continuamos comparando tecidos com poemas.</span></span><br />
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;">Creio que cada povo tem o herói que pode ter, de acordo com o seu contexto histórico cultural e suas necessidades. Podemos pedir a algum professor de História para nos ajudar nessa tarefa. Pelo raciocínio do colunista, nossos heróis deveriam ser Deodoro da Fonseca, Prudente de Morais etc. É isso?</span></span><br />
Pergunto ao leitor: já leu algum livro de Freire? É um exercício e tanto de paciência. Seu linguajar é enfadonho, diz algumas coisas um tanto óbvias de forma aparentemente profunda, que revela apenas uma mente confusa, e usa a “pedagogia” para, no fundo, pregar o marxismo radical. Foi seu grande “mérito”: levar Marx para dentro das salas de aula.<br />
<span style="color: #cc0000; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 12.8000001907349px;">A leitura de Paulo Freire pode ser realmente enfadonha para quem não é da área. A crítica é quanto ao estilo do educador? Para os professores, Paulo Freire foi o primeiro a dizer com todas as letras o que era necessário ser dito. É repetitivo, sim, para que as ideias fiquem bem claras. Quanto a dizer coisas óbvias, aparentemente profundas... Vamos lembrar que, quando Paulo Freire começou a divulgar os seus escritos, estávamos na década de 60. Certamente, naquele momento, não era nada óbvio falar que a Educação deveria ser para todos. Pela legislação brasileira, a universalização da escolaridade, começou em meados dos anos 70. Até então, apenas os filhos da elite frequentavam a escola pública. Gostaria que o colunista explicitasse melhor o que considera coisas aparentemente profundas. Por favor, aprofunde. Mente confusa? O colunista resolveu fazer uma análise terapêutica do modo de pensar e expressar ideias do Paulo Freire?</span><br />
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;">Levar as ideias marxistas para as salas de aula era o que havia de mais sensato e necessário a ser feito naquele momento histórico. A Educação deve, sim, se apropriar da sua função política (de polis, de cidadania) e formar cidadãos que transformem a sociedade e não apenas a reproduzam.</span></span><br />
<span style="font-size: 12.8000001907349px;">Seu ponto de vista é o dos “excluídos”, diz ele, monopolizando as virtudes e os fins nobres. Somente quem endossa seu viés “progressista” quer o bem dos mais pobres. O restante, os “neoliberais”, esses querem apenas manter o </span><em style="font-size: 12.8000001907349px;">status quo</em><span style="font-size: 12.8000001907349px;">, preservar um sistema opressor. São pessoas ruins. E contra eles, os “oprimidos” devem se rebelar, lutar pela utopia igualitária.</span><br />
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;">Sim, é exatamente isso, também. O colunista compreendeu parte da ideologia freiriana. Volto a lembrar que opinar sem levar em conta o contexto histórico, é apenas leviano. A luta pela utopia igualitária permanece firme até o dias de hoje, ou o colunista acha que está tudo muito bem, obrigado? O colunista acredita que exista ação que não seja política? Não estou falando de partidos, mas de consciência do que significa fazer parte de um grupo, urbano, ou não, mas que claramente existem classes que mandam e classes que obedecem. E nenhuma ação política é isenta de ideologia (juro que pensei que isso fosse ensinado nas faculdades de economia).</span></span><br />
Era dada a justificativa para que professores se transformassem em militantes ideológicos, usando as salas de aula não mais para ensinar conteúdo de forma minimamente objetiva, mas para “transformar a sociedade”, para “formar novos cidadãos”, naturalmente marxistas empenhados na causa utópica, como o próprio Freire. A doutrinação ideológica ganhava ares de justiça, graças ao pedagogo marxista.<br />
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;">Parece que essa parte o colunista também entendeu. O que, me parece, não foi compreendido é que quando os professores agiam e continuam agindo de maneira a apenas perpetuar o <i>status quo</i>, sem discernimento, esta também é uma postura política e, naturalmente, ideológica. Só que não numa perspectiva transformadora, mas apenas reprodutora. Nesse ideal, não há injustiças, não há preconceitos, pobres e ricos se entendem muito bem, não há desafios sociais a serem superados. Ou seja, para o colunista, a sociedade está ótima do jeito que está e assim deve ser mantida. Não há porque se buscar transformações... É o que estou entendendo.</span></span><br />
Contra o “fatalismo pragmático” dos “neoliberais”, Freire oferecia a “conscientização”, ou seja, os professores deveriam mostrar as “injustiças” do sistema capitalista, da globalização, conscientizando os alunos da necessidade de luta, de revolta contra os ricos, já que, para ele, a riqueza era fruto da exploração da pobreza, era uma “agressão” contra os desvalidos.<br />
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;">O colunista imagina quais outras formas – que não a conscientização – possíveis e desejáveis em um espaço educativo? O colunista continua acreditando que não há injustiças no sistema capitalista? Que a população não tem que ter clareza e tentar lutar pela igualdade? (Em nenhum momento falamos em pegar em armas, está entendido?). Essa luta é ideológica, sim, é política, sim e se dá através das ideias. Mas se as pessoas “não devem” aprender nas escolas que a sociedade é injusta, como vão aprender a confrontar as ideias? Alguma sugestão?</span></span><br />
Postura minimamente neutra do professor, que oferece ao aluno diferentes pontos de vista, dá espaço ao contraditório, deixa o próprio jovem desenvolver um pensamento crítico e tirar suas conclusões por conta própria? Isso é uma ilusão que atende somente às elites opressoras. A prática educativa, diz Freire, é política por definição, não pode ser neutra, e por isso o professor “progressista” pode, deve levar todo seu viés para dentro de sala de aula.<br />
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;">Caro colunista, não existe postura neutra, por favor, vamos adiantar o passo. Ou ela transforma ou ela reproduz. O risco que corremos desde sempre, é que numa democracia, alguns professores podem pensar como o colunista e atuar pela reprodução <i>do status quo</i>. Por isso, o trabalho é de conscientização. Não é de ordem vinda de cima pra baixo, como passamos décadas obedecendo e nem de lavagem cerebral, como o colunista quer fazer crer.</span></span><br />
Era a desculpa perfeita para militantes medíocres se tornarem “professores” e encherem a cabeça de nossa juventude com porcaria revolucionária. Hoje, os sindicatos dos professores, ligados aos partidos de extrema-esquerda, dominam o ensino público, todos inspirados em Freire. Nas aulas, o assassino Che Guevara é tratado como herói idealista, os invasores do MST como instrumentos de “justiça social”, e o lucro capitalista como exploração injusta.<br />
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;">Meu Deus, de onde você saiu, caro colunista??? Em que século você está? Militantes medíocres se tornando professores? Onde você pesquisou essa afirmação? Qual a sua base teórica para fazer tal assertiva? Encher a cabeça de nossa juventude com porcaria revolucionária? Do que é que você está falando? É medo que você tem? De quê? Pode se abrir aqui com a gente.</span></span><br />
“Nunca me foi possível separar em dois momentos o ensino dos conteúdos da formação ética dos educandos”, escreve ele em “Pedagogia da autonomia” (tem ainda a do oprimido, a da solidariedade, a da esperança...). O pequeno “detalhe” é o que ele entendia como “formação ética”, claro. No caso, era “formar” novos seres “conscientes” de sua situação de oprimidos, para que reagissem contra as “injustiças do sistema”. Ou seja, criar soldados comunistas!<br />
<span style="color: #cc0000; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 12.8000001907349px;">Uau! Pegou muito pesado agora! Criar soldados comunistas??? Meu caro colunista, em que lugar do mundo você esteve nos últimos 50 anos? Certamente, tudo o que você leu – todas as Pedagogias – de Paulo Freire - mesmo ele repetindo muito – não conseguiram fazer com que você entendesse suas ideias. A culpa deve ser da mente confusa de Freire, porque a do colunista está em perfeito estado de conservação. Tô me sentindo conversando com o grande herói americano </span><span style="color: #cc0000; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 12.8000001907349px;"><span style="font-size: small;">Joseph MacCarthy</span></span><span style="color: #cc0000; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 12.8000001907349px;"> que, felizmente, morreu em 1957.</span><br />
Caso alguém ainda tenha dúvidas acerca de seus objetivos, ou pense que exagero na interpretação, deixemos o próprio explicar melhor: “Quando falo em educação como intervenção me refiro tanto à que aspira a mudanças radicais na sociedade, no campo da economia, das relações humanas, da propriedade, do direito ao trabalho, à terra, à educação, à saúde, quanto à que, pelo contrário, reacionariamente pretende imobilizar e manter a ordem injusta”.<br />
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;">Vou tentar mais uma vez. Caro colunista, eram os anos 60/70. Não havia discussão. Os professores não podiam se encontrar para discutir ideias, entendeu? Era contra essa situação justa (segundo o colunista) que tentava-se reagir. Em Educação, a palavra intervenção, não significa impedimento, mas como o próprio Freire explica, significa uma pausa para a retomada, para a discussão democrática. E ele deixa bem claro que, permitir que o professor aja é correr o risco de formarmos cidadãos ou formarmos reacionários. O colunista sabe qual é a diferença?</span></span><br />
Ou seja, de um lado temos os “progressistas” como ele, que querem salvar a humanidade das garras capitalistas e levar prosperidade aos mais pobres; do outro temos os “reacionários” e “neoliberais”, que pretendem apenas manter o quadro de exploração da miséria alheia. E esse “educador” virou o patrono da educação brasileira!<br />
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;">SIM!!! Queremos salvar a humanidade, sim, senão estaríamos em outra profissão. Da mesma maneira que o médicos querem salvar pessoas, educadores querem ajudar a formar pessoas sabidas, criativas e ousadas, sem medo da sociedade e conscientes de seu papel sócio histórico no mundo.</span></span><br />
Deixo o comentário final com Dom Lourenço de Almeida Prado, esse sim um grande educador que o país teve, reitor por anos do prestigiado Colégio São Bento: “É uma lástima que o meio católico se tenha deixado contagiar por esse mestre equívoco da pedagogia que é Paulo Freire e por essa falsa elaboração que chama educação libertadora. Na verdade, ela nada tem de libertadora, como nada tem de pedagogia. É uma campanha política, de fundo marxista, isto é, fundada no dogma da luta de classes e na divisão da humanidade entre opressores e oprimidos”.<br />
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;">Fala sério, colunista! Com todo respeito ao D. Lourenço (fui, inclusive, aluna dele, na Universidade Santa Úrsula), você traz como exemplo uma pessoa que passou a vida toda dedicada a formar elites. O meio católico de D. Loureço não reconhece os Freis Leonardo Boff e o Betto. Nunca se aproximou da pobreza real, nunca lutou pelos desassistidos (ou o colunista acha que eles não existem?). Ao contrário, sempre trabalhou de comum acordo com quem manda, numa clara herança e obediência à Igreja, ou o colunista desconhece o quanto Governos e Igreja sempre se confundiram na história do mundo?</span></span><br />
<em>Rodrigo Constantino é economista</em><br />
<em><span style="color: #cc0000;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;">Denise Vilardo é professora</span></span></em><br />
<em><span style="color: #cc0000;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;"><span style="font-style: normal;">Como última reflexão, quero externar que acho que as pessoas devem procurar comentar sobre que lhes é afeito. É evidente que todos os âmbitos sociais são da conta da sociedade, portanto todos gozam de liberdade para falarem o que querem. Me preocupa, sim, quando a pessoa dispõe de quase meia página de um jornal de amplitude nacional. A Educação parece ser a casa mãe joana, em que sempre tem alguém para palpitar, como se não houvesse conhecimento acumulado nas diferente áreas. Acho que nunca vi professor algum escrever algo contra ou a favor de Adam Smith ou Delfim Netto, que merecesse meia página de jornal, mesmo que fosse a tribuna de um jornal de bairro.</span></span></span></em><br />
<br /><br />Leia mais sobre esse assunto em <a href="http://oglobo.globo.com/opiniao/o-patrono-da-educacao-brasileira-16848457#ixzz3gXSMglXI" style="color: #1155cc;" target="_blank">http://oglobo.globo.com/<wbr></wbr>opiniao/o-patrono-da-educacao-<wbr></wbr>brasileira-16848457#<wbr></wbr>ixzz3gXSMglXI</a><br />
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3083849139015454198.post-3659426566086750812013-10-30T11:00:00.001-07:002013-10-30T11:00:19.700-07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object width="320" height="266" class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="https://ytimg.googleusercontent.com/vi/G_1h7N51dnk/0.jpg"><param name="movie" value="https://youtube.googleapis.com/v/G_1h7N51dnk&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266" src="https://youtube.googleapis.com/v/G_1h7N51dnk&source=uds" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
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<i>Para abrilhantar o retorno as minhas publicações, estou compartilhando com vocês este vídeo do maravilhoso Rubem Alves. Seus pensamentos sempre me fazem rever meu posicionamento como professora e refletir sobre a situação das escolas públicas e particulares. Vejam e comentem!!!!</i>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3083849139015454198.post-79607877601871375392013-10-30T10:35:00.002-07:002013-10-30T10:35:12.723-07:00<i>De volta ao meu diário online, rsrsr. Cada dia é um recomeço!!!</i><br />
<i>Nada como "começar de novo", quem sabe dessa vez eu dou continuidade ao meu Blog com o objetivo de divulgar notícias sobre a Tecnologia na Educação, Mídias, Práticas Pedagógicas, Educação Contextualizada no Semiárido, etc...</i><br />
<i>E você, o quem feito e como esta sendo a atuação em sala de aula? </i><br />
<i>Nos últimos meses eu me dediquei a estudar para a seleção do Mestrado da UNEB, em Educação, Cultura e Territórios do Semiárido. Ainda não saiu o resultado, porém já me sinto uma vencedora e ter participado me possibilitou estudar, perceber e reconstruir conhecimentos que eu nunca tinha parado para refletir. Por aqui, também pretendo trazer esses estudos e questionamentos.</i><br />
<i>Breve eu posto alguma novidade!!!!</i>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3083849139015454198.post-55295848033103114812013-08-01T05:34:00.000-07:002013-08-01T05:34:06.726-07:00Vagas para o PIBID IF Sertão PE - 2º Semestre de 2013Caros,<br />
Hoje deverá ser publicado no site o Edital para novos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência, não deixem de participar. Temos duas vagas para alunos que estudam a tarde no curso de computação em Petrolina, três vagas para alunos de Química em Floresta, entre outras. Fiquem atentos!!!!<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3083849139015454198.post-64985135424794069602013-06-18T05:05:00.001-07:002013-06-18T05:05:03.493-07:00<i>A equipe do IF Sertão PE, campus Petrolina foi prestigiar, contribuir e participar da Semana do Químico realizada pelo Campus Floresta. No dia 14 de Junho de 2013, no turno da tarde eu (Danielle Martins - autora deste blog) e os bolsistas do PIBID, Romero Franklin e Vitalina Neta, oferecemos a comunidade o minicurso "O Uso do Blog na Prática Educativa". Foi um momento de interação, descontração, troca de vivências e a possibilidade de desenvolvimento de novos projetos entre a equipe do campus Petrolina e do campus Floresta. </i><br />
<i>Não posso deixar de registar o quanto os organizadores do Evento realizaram um momento rico, bem organizado, com variedade de temáticas e principalmente a possibilidade de um reconhecimento da comunidade da importância da profissão do Licenciado em Química.</i><br />
<i>Seguem algumas fotos do registro deste momento e espero participar dos próximos eventos!!!</i><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj38Kpso4uSsH3y8AKHcY8LKXaSCqtBQbFW7hZ1i_n1fTUnphu_xY_y20L8K5tRy-5BG9uvyP4o3BuGqhSR26vhWDZS5safXPsS5TP4cMGhKrxwvPAXOoSaavE1FqXZmLxxhubTzvELMzxN/s1600/DSC00917.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj38Kpso4uSsH3y8AKHcY8LKXaSCqtBQbFW7hZ1i_n1fTUnphu_xY_y20L8K5tRy-5BG9uvyP4o3BuGqhSR26vhWDZS5safXPsS5TP4cMGhKrxwvPAXOoSaavE1FqXZmLxxhubTzvELMzxN/s1600/DSC00917.JPG" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAjmD06XUSueq18km0cUu08JrD9ZtHOuZOq3SytS2QD4Vbwl9yFhvtZvKM0vV0_HtJ6LfZGJjRfH7shguOxfSpqcRAEtAhN-xz8l2AP3uJeFPaN-BPWNlPurgFCGWzMP8DIbafdEtKYw5j/s1600/DSC00918.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAjmD06XUSueq18km0cUu08JrD9ZtHOuZOq3SytS2QD4Vbwl9yFhvtZvKM0vV0_HtJ6LfZGJjRfH7shguOxfSpqcRAEtAhN-xz8l2AP3uJeFPaN-BPWNlPurgFCGWzMP8DIbafdEtKYw5j/s1600/DSC00918.JPG" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm-c-Nx66vHpmAItdpOrX3WXSgosuWW-udJsT_N-ex1RmryYuZNP4aaFhoMOEhScWlNlp-xUZgzIqkCOkv-9XCFB17AxQH715N8LCSGbySGSM7xcx_gs0hn02QkIp9MToKy35KkibNjTi4/s1600/DSC00919.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm-c-Nx66vHpmAItdpOrX3WXSgosuWW-udJsT_N-ex1RmryYuZNP4aaFhoMOEhScWlNlp-xUZgzIqkCOkv-9XCFB17AxQH715N8LCSGbySGSM7xcx_gs0hn02QkIp9MToKy35KkibNjTi4/s1600/DSC00919.JPG" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjepuebr3EOoJrrQpWVFR1jBhsdjTTJPnSxmWvKzgDsUIQU5nioSf2hF2ou2iZkYhX4wmjQLh63-wUG6SAasXvJtDAK1yhEozRQ9pyGypCBC2kjzZZvyeQklERJShkj_Bn-Q9znTm06benR/s1600/DSC00920.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjepuebr3EOoJrrQpWVFR1jBhsdjTTJPnSxmWvKzgDsUIQU5nioSf2hF2ou2iZkYhX4wmjQLh63-wUG6SAasXvJtDAK1yhEozRQ9pyGypCBC2kjzZZvyeQklERJShkj_Bn-Q9znTm06benR/s1600/DSC00920.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3083849139015454198.post-24940226017185331892013-06-12T14:03:00.001-07:002013-06-12T14:03:39.993-07:00A escola e a fábricaUltimamente tenho me perguntado se não tratamos os nossos alunos como máquinas e a escola é uma linha de produção que entra e saem produtos o tempo todo. O aluno é o produto, o professor é o operário que deve executar e/ou moldar o produto, os supervisores da produção são os que compõem a equipe pedagógica e assim para cada funcionário da fábrica podemos compara-lo a um profissional da educação.<br />
<br />
As escolas não devem ser tratadas, visualizadas, percebidas e compreendidas como uma fábrica, pois como fábrica a escola não vai conseguir ser um espaço no qual se pensa a vida (do aluno, do professor, da mãe, do pai, do vigilante, da cozinheira, da comunidade, da sociedade,...), um lugar de convivência, crescimento, aprendizagem, a inclusão e reconstrução.<br />
<br />
Pensar, idealizar e vivenciar um novo modelo de escola não depende apenas da mudança de visão do gestor, depende de cada um, de rever e avaliar suas ações, de se replanejar, voltar o conteúdo, buscar a ligação dele com a vida do aluno, com sua profissão, ....<br />
<br />
Fácil? NÃO!!! Cada dia eu me pergunto como fazer isso, nem todo dia eu tenho as respostas e não sou a senhora da razão.<br />
<br />
Vamos pensar!!!!<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3083849139015454198.post-70828459880360730262013-05-12T11:22:00.001-07:002013-05-12T11:22:22.653-07:00Educação Contextualizada<i>Sempre em minhas aulas de didática conversava com os alunos a cerca da importância de se trabalhar a partir da realidade local do aluno, da contextualização da região, das experiências, vivências, etc... Para mim estava claro que não se pode tentar trabalhar um conteúdo se o mesmo não tiver um significado para o educando e se este não se percebe naquela história, naquela cidade, naquele contexto.
Para minha surpresa, percebi que os alunos não se reconhecem como de uma região semi-árida, uma região do sertão, com diversidades climáticas especiais e únicas no mundo. Assim, resolvi que independente de serem alunos da licenciatura em Química, Física, Computação ou Música, os alunos tem que se reconhecerem como cidadãos daquela região e para a partir disso trabalharem futuramente com seus alunos o contexto local,ensinar essas diversas disciplinas partindo dessa realidade.
Passei a me questionar e continuo me questionando se não nos identificamos como sertanejos, como pessoas do interior, da caatinga, por causa de um contexto histórico que prega que uns dominam e outros são dominados, que involuntariamente vendemos a imagem de que a vida boa é aquela que não podemos viver na nossa região.
Assim, essa semana realizei a primeira ação de um projeto de identificação e percepção dessa região, levei a turma de didática para a Embrapa, lá os alunos iniciaram um processo de reconhecimento do que é ser dessa região, o que é a caatinga, entre outros olhares e o principal dele é quem eu sou nesse contexto, o que a especificidade do meu curso muda na minha ótica quando me reconheço pertencente desse lugar, quem eu na verdade sou....
Eu sou Danielle, sou Cearense, moro em Petrolina, estou aprendendo sobre o sertão, o semi-árido e sobre quem sou e quem quero ser e como a minha percepção influencia na relação de ensino e aprendizagem dos meus alunos.
Quem são meus alunos? ....</i>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3083849139015454198.post-63219781087119274312013-04-10T14:03:00.000-07:002013-04-10T14:03:28.749-07:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1LxKEHDfjIt36ReoSefEERRIW2PIJYnNvp_d4HSKA0d7GjGp-3vfds7GTMLOP46o_OdqSeKi26w3EK1OXfSTXuvs-2DKpdeuSyfBk7Qw4e9SPN_jKgr2us8zxVEdNSvs3Az416r3pspdR/s1600/SAM_0157.JPG" imageanchor="1" ><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1LxKEHDfjIt36ReoSefEERRIW2PIJYnNvp_d4HSKA0d7GjGp-3vfds7GTMLOP46o_OdqSeKi26w3EK1OXfSTXuvs-2DKpdeuSyfBk7Qw4e9SPN_jKgr2us8zxVEdNSvs3Az416r3pspdR/s320/SAM_0157.JPG" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk9aaBqRRuTHADmAirAuvn9QQoqaAJZedoJOCVprAHoJBXYn-t3ZNiKSey8JJ8W3SLzs6woPLVKUKQyXlmco7PaVIuavHH8lS7Y9s7RqR9jlqeAXm9DPFq-1wyXph-aeTJp1954fW_0J26/s1600/SAM_0158.JPG" imageanchor="1" ><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk9aaBqRRuTHADmAirAuvn9QQoqaAJZedoJOCVprAHoJBXYn-t3ZNiKSey8JJ8W3SLzs6woPLVKUKQyXlmco7PaVIuavHH8lS7Y9s7RqR9jlqeAXm9DPFq-1wyXph-aeTJp1954fW_0J26/s320/SAM_0158.JPG" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlwWBzFFfV6v9hHaHVTgrq8lR6TKlDTfSNmZX-zpBxJ8StKyi3-nHibx3AfaYycjD4hf_J7qH7mZdggwBkViNhOkT2JG0rMNxz-BJxNjmMiXAAkDRzGzFUpD3CETci8Sk1w0LHNmiREFgH/s1600/SAM_0159.JPG" imageanchor="1" ><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlwWBzFFfV6v9hHaHVTgrq8lR6TKlDTfSNmZX-zpBxJ8StKyi3-nHibx3AfaYycjD4hf_J7qH7mZdggwBkViNhOkT2JG0rMNxz-BJxNjmMiXAAkDRzGzFUpD3CETci8Sk1w0LHNmiREFgH/s320/SAM_0159.JPG" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRCmZWdrWJniGmv9X1uHnS8K3Wia06CYU1S9iW7bdkb08VAyKn5bQXDhyphenhyphenssXuLg__tf9J1R86CLezD-lPc4uq8_qmPd2UCAl-gp0ZUtzkoxhBFY2Mxz4bpma3UiqsUgftuD_Ln7MIy38aK/s1600/SAM_0160.JPG" imageanchor="1" ><img 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><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggiZSBQKIG398Lg4S1FDKH6CeAEj4UCeCTdP82BIJUsojLSPLyCPcjr-97UAClNbM_s-XVTJPiWnidXld-npzda4hX9clnIXsJuMJU0gOyqVnEH1JSfnKmrovpzvmyx9hHfHE36Xfb0jTR/s320/SAM_0162.JPG" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhp87jCZjF6TmdSyd0nBCaGEdcF6OjkaF4XS_aXN-9GVtHEPD3U402-fxbSKq2L2ApHKpscLt695tVSXoJ5GOQLQXhV02DwMMFpH451h3QrxnCeFxxeuEwYDp813gaMRgI0AxffhRnketge/s1600/SAM_0163.JPG" imageanchor="1" ><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhp87jCZjF6TmdSyd0nBCaGEdcF6OjkaF4XS_aXN-9GVtHEPD3U402-fxbSKq2L2ApHKpscLt695tVSXoJ5GOQLQXhV02DwMMFpH451h3QrxnCeFxxeuEwYDp813gaMRgI0AxffhRnketge/s320/SAM_0163.JPG" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTf2lrE1I5JrfePjnLjlm6N9r_1DuLuEMaycJELFxSF-fJaV42ru2pGReuzvR0CGeW9TLuvnaHXaxqn6k1449-8wzArVcRaAVhZE3_6b1Oaj89bsI544zFomyKFmWirm6bgSZPXi2mibWv/s1600/SAM_0164.JPG" imageanchor="1" ><img 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Oficina de Iniciação Teatral para os alunos da Licenciatura em Física, Química e Computação do PIBID, IF Sertão PEAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3083849139015454198.post-47755252680506194432013-04-10T06:03:00.000-07:002013-04-10T06:03:17.320-07:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdRMuAQgoxIpNEjOHZH0BHO74D63M1msYJ4ClopQY86dNs-9dw7depXiHLrN24xLK5JcqTwQd-hwyTVzeDpjHmgFBe8DSrTxRbIG7V_Irrgor_Y9shwejROpe-j4sA_oyhkf4q3RQJzF8D/s1600/DSCN0057.JPG" imageanchor="1" ><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdRMuAQgoxIpNEjOHZH0BHO74D63M1msYJ4ClopQY86dNs-9dw7depXiHLrN24xLK5JcqTwQd-hwyTVzeDpjHmgFBe8DSrTxRbIG7V_Irrgor_Y9shwejROpe-j4sA_oyhkf4q3RQJzF8D/s320/DSCN0057.JPG" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCsgb9onDYZIG9V5_UPA6sbYwaSjIqkUK3YJyWzZrMtxde8WSCTt11RDfmAdRwfKpD6P36oUGaAFyiKGtWiR5H1SoYhyhmh_3hMTyf_57qPWCovHX0Ujsc9j5zR52bezvgeq4Og-dR5FC8/s1600/DSCN0058.JPG" imageanchor="1" ><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCsgb9onDYZIG9V5_UPA6sbYwaSjIqkUK3YJyWzZrMtxde8WSCTt11RDfmAdRwfKpD6P36oUGaAFyiKGtWiR5H1SoYhyhmh_3hMTyf_57qPWCovHX0Ujsc9j5zR52bezvgeq4Og-dR5FC8/s320/DSCN0058.JPG" /></a>
Após a palestra tietando a Professora Guaraci Martins. Adorei a troca de experiências entre o Teatro e a Educação!!!Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3083849139015454198.post-248561352212950302013-04-08T09:43:00.000-07:002013-04-08T09:43:00.909-07:00Palestra “Abordagens Sobre o Teatro no Espaço da Educação” No auditório central do campus Petrolina, às 19:00 será realizada a palestra “Abordagens Sobre o Teatro no Espaço da Educação” com a professora Dra. Guaraci da Silva Lopes Martins, da Universidade Tuiuti do Paraná. A professora, após a palestra, irá lançar a obra “Teatro na Escola: Contribuições do Estudo e da Representação da Tragédia Grega na Formação de Alunos no Ensino Médio”, editora Universidade Tuiuti do Paraná Curitiba, 2012, ISBN 978-85-7698-025-0.
Contamos com sua participação!!!Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3083849139015454198.post-69087329668409617432013-04-08T09:34:00.000-07:002013-04-08T09:34:38.336-07:00MEC está desenvolvendo plataforma nacional digital da educação básica<i>MEC está desenvolvendo plataforma nacional digital da educação básica
O Ministério da Educação - MEC está elaborando, em conjunto com secretarias, organizações sem fins lucrativos e empresas, uma plataforma nacional digital para a educação básica. A ideia é oferecer aulas digitais com objetos de aprendizagem variados (vídeos, textos e jogos), e um conteúdo esquematizado, de modo que cada rede ou escola organize seu currículo. A ferramenta começou a ser desenvolvida em fevereiro e deve ser lançada no início de 2014.
A plataforma será equipada com aulas prontas, divididas em três níveis de complexidade, e com ferramentas de customização e criação de novas atividades, áreas de compartilhamento e orientações para os professores. O portal deve contar ainda com um sistema de avaliação que, além de monitorar o que o aluno aprendeu, já o direcione para um exercício ou conteúdo específico.
O plano inicial era começar a construção do projeto com uma plataforma voltada para os anos finais do ensino fundamental. Mas, por conta da preocupação do governo federal com o ensino médio, essa etapa também será contemplada. O conteúdo dessa nova plataforma será organizado de acordo com as expectativas de aprendizagem baseadas nos descritores da Prova Brasil.
Além de prever a produção de conteúdo especialmente para formar o portal, o projeto também deve reunir iniciativas bem-sucedidas realizadas pelo país. Uma delas seria a Educapédia, plataforma utilizada em uma escola pública do Rio de Janeiro (veja mais).
Com informações do jornal O Estado de S. Paulo.
Fonte: http://www.blogeducacao.org.br/2013/04/mec-esta-desenvolvendo-plata...</i>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3083849139015454198.post-55641425829444316522011-12-06T06:05:00.000-08:002011-12-06T06:05:18.007-08:00Dica: O Curso a distância em Tecnologias da Informação e Comunicação AcessíveisCaros,<br />
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Segue uma dica muito bacana para aqueles que querem se capacitar no ensino inclusivo a partir do uso das tecnologias.<br />
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<b>Curso a distância em Tecnologias da Informação e Comunicação Acessíveis<i></i></b><br />
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O curso visa formar professores de escolas públicas na perspectiva da Educação Inclusiva, com abrangência nacional, auxiliando-os no uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação Acessíveis e na construção de ações pedagógicas para o atendimento educacional especializado (AEE), com o objetivo de apoiar processos de aprendizagem e desenvolvimento de alunos com necessidades educacionais especiais (NEEs), nas respectivas unidades de ensino. <br />
<br />
http://www.cinted.ufrgs.br/niee/FormacaoContinuada_V2/Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3083849139015454198.post-61608796251146483072011-11-08T05:24:00.000-08:002011-11-08T05:24:34.430-08:00Poeta Vinícius Gregório recitando "O matuto e a internet" em afogados da...<iframe width="459" height="344" src="http://www.youtube.com/embed/7YbJAjXOEYs?fs=1" frameborder="0" allowFullScreen=""></iframe>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3083849139015454198.post-9584194803929172672011-11-07T06:16:00.000-08:002011-11-07T06:22:00.497-08:00Redes sociais na sala de aula<a href="http://www.twittermix.net/?page_id=180"></a><br />
<br />
Realizando uma pesquisa para construção das próximas aulas, da disciplina de Prática Pedagógica III, nos cursos de graduação do IF-Sertão PE, encontrei um comentário muito interessante e por isso indico a vocês. O texto vem introduzir uma reflexão sobre as redes socias em sala de aula ressaltando a importância da modificação/atualização da educação e do envolvimento da família, professores, comunidade na utilização e conhecimento das redes.<br />
Boa leitura!!!!<br />
http://www.twittermix.net/?page_id=180Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3083849139015454198.post-7346687576458734672011-10-25T18:06:00.000-07:002011-10-25T18:11:43.631-07:00Quadrinhos na Escola: A redação no ENEM 2011<i>Caros,<br />
<br />
Segue uma informação detalhada sobre a prova do ENEM e que fez uso do quadrinho e da utilização das tecnologias.<br />
<br />
<a href="http://quadrinhos-escola.blogspot.com/2011/10/redacao-no-enem-2011.html?spref=bl">Quadrinhos na Escola: A redação no ENEM 2011</a>: Como mostrei em uma das apresentações abaixo, os quadrinhos devem ser leitura obrigatória em todas as disciplinas. E este ano o ENEM, a...<i></i></i>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3083849139015454198.post-11490416791317303352011-10-23T06:04:00.000-07:002011-10-23T06:04:12.283-07:00Minicurso Uso do Blog na Prática EducativaCaros colegas,<br />
<br />
Durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, o Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano proporcionou aos alunos várias atividades acadêmicas, culturais e educativas.<br />
Especialemnte em comemoração ao Dia do Profissional de Informática, realizamos no dia 19/10 o minicurso <i>Uso do Blog na Prática Educativa</i>. O curso foi ministrado por Danielle Martins, Romero Franklin, Vitalina Pereira, Sandra Kelly e Iane Anunciada. Um dos objetivos do curso era sensiblizar os alunos sobre a importância da utilização do blog como uma estratégia de aprendizagem de fácil acesso, gratuíta e que pode envolver todas as disciplinas.<br />
Participaram do curso 23 alunos que estão cursando Licenciatura em Computação na instituição. Foi um momento de troca e construção do conhecimento.<br />
Seguem alguns registros:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSbtRwVOylhRbRDLBwRTwos0wK1FcTmh-6Hup8I-d5NAL7CgU86d5OqZTh4_mAsHYh1-shfZwDxVKVbicvZxwuVzR2tGHpIKsLwHg7-g5vg6VQlgDsgYpJ5vmhvmpf4WmIJ5p9LjBqOGg8/s1600/PICT1670.JPG" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="240" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSbtRwVOylhRbRDLBwRTwos0wK1FcTmh-6Hup8I-d5NAL7CgU86d5OqZTh4_mAsHYh1-shfZwDxVKVbicvZxwuVzR2tGHpIKsLwHg7-g5vg6VQlgDsgYpJ5vmhvmpf4WmIJ5p9LjBqOGg8/s320/PICT1670.JPG" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgb-Tx21jXkOnAQkkxY4RcJmDU0NwehP3d4mlfnVwpsM-vakz5dBgHsCA7WNMg64u_X0UeCRTKyBKPXT9H7MGjzngcPZlghAcYrO2pgwKw4sC3kSQ52vtWc9tjhKcFF_Yx8GvTVEQRje6_p/s1600/PICT1672.JPG" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="240" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgb-Tx21jXkOnAQkkxY4RcJmDU0NwehP3d4mlfnVwpsM-vakz5dBgHsCA7WNMg64u_X0UeCRTKyBKPXT9H7MGjzngcPZlghAcYrO2pgwKw4sC3kSQ52vtWc9tjhKcFF_Yx8GvTVEQRje6_p/s320/PICT1672.JPG" /></a></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3083849139015454198.post-83094431285630246952011-09-20T11:09:00.001-07:002011-09-20T11:09:12.469-07:00O Quanto é difícil ....Já faz alguns meses que não estou escrevendo no blog, em alguns momentos me senti culpada e até mesmo displicente, pois deveria ficar acordada mais alguns minutos e inserir as informações, ler os comentário, postar novidade e deixá-lo fluir e crescer como eu acredito na importância dessa ferramenta no processo educativo. Porém, existe algo acima do blog, do trabalho, dos momentos de estudo que se chama ELISA. Minha filha vai fazer 1 ano agora em 2 de outubro e não me permito deixar de brincar com ela quando chego do trabalho, não me permito ficar os finais de semana só trabalhando e não cuidar dela. Não estou jogando na minha filha a responsabilidade por minhas falhas ou deficiências, estou apenas dizendo que agora eu dou preferência a ser mãe. Por tal escolha não posso acessar sempre o blog e nem sempre acesso as redes sociais. Cada um faz a sua escolha e no momento, sou mãe da Elisa e nas demais horas eu estudo para melhorar minha atuação docente.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3083849139015454198.post-49803320615784991312011-06-06T07:54:00.000-07:002011-06-06T07:54:37.775-07:00Conheça a Licença Creative Commons<iframe width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/embed/izSOrOmxRgE?fs=1" frameborder="0" allowFullScreen=""></iframe>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3083849139015454198.post-28307223387551432982011-06-06T07:32:00.000-07:002011-06-06T07:32:51.773-07:00Planejamento do Blog<div style="width:425px" id="__ss_8222101"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/daniellejuliana/prticas-e-tecnologias-na-educao-do-serto-atividade-do-blog-8222101" title="Práticas e tecnologias na educação do sertão atividade do blog">Práticas e tecnologias na educação do sertão atividade do blog</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/8222101" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/daniellejuliana">daniellejuliana</a> </div></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3083849139015454198.post-19095010910829039152011-05-30T15:30:00.000-07:002011-05-30T11:31:52.895-07:00Apresentação<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'times new roman'; "><i>Olá,</i></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span"><i>Sou professora da disciplina de prática de ensino III, dos cursos de Licenciatura do IF Sertão Pernambucano, campus Petrolina. Nesta disciplina estudamos o uso das tecnologias no processo educacional, por isso aproveitaremos esse espaço para trocarmos experiência, realizarmos questionamentos, postar e sugerir vídeos, entre outras ferramentas que possibilitem uma reflexão acerca do tema e que auxiliem aos futuros professores em sua prática pedagógica na sala de aula.</i></span></div><p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto; text-align:justify;line-height:normal"><span style="font-size:12.0pt; font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; color:black;mso-fareast-language:PT-BR"><o:p></o:p></span></p>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3083849139015454198.post-39204604958745156312011-05-30T11:32:00.000-07:002011-05-30T11:33:56.444-07:00As ferramentas da web 2.0 e a aprendizagem.<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.45pt;line-height: 150%"><i><span class="Apple-style-span" >Das ferramentas sociais da Web 2.0 visualizo duas dentre as quais utilizo no meu dia-a-dia. Em primeiro lugar <span style="mso-spacerun:yes"> </span>a rede social facebook, <span style="mso-spacerun:yes"> </span>que<span style="mso-spacerun:yes"> </span>possibilita ao usuário compartilhar vídeos, fotos, links, <span style="mso-spacerun:yes"> </span>fazer perguntas, criar grupos, etc... Em segundo lugar a ferramenta de compartilhamento de imagens youtube, na qual o usuário compartilha imagens, vídeos, apresentações de diversos lugares do mundo, no momento que lhe for conveniente, por exemplo se não foi possível assistir aquela entrevista no dia e horário programado, não tem problema, pesquisa no youtube que existe uma grande chance de você achar.</span></i></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.45pt;line-height: 150%"><i><span class="Apple-style-span" >Estas ferramentas auxiliam o processo educativo de formas variadas, antigamente o professor deixava com os alunos a sugestão de livros ou cópias de textos para serem reproduzidos, agora, ele orienta pesquisas, dissemina links, divulga textos, vídeos e o próprio aluno pode seguir o seu caminho para assimilar e transmitir conhecimentos, ou seja as barreiras existentes na sala de aula foram quebradas e fica claro que a aprendizagem não é apenas construída em sala de aula.</span></i></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.45pt;line-height: 150%"><i><span class="Apple-style-span" >Por mais que o docente seja o mediador do processo de aprendizagem o aluno tem a possibilidade de construir o seu conhecimento a partir de mundos diferenciados, é o conhecemos como educação informal.</span></i></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.45pt;line-height: 150%"><i><span class="Apple-style-span" >Na evolução da web, o que mais chama a atenção é essa possibilidade de interação e de construção do conhecimento no seu tempo e ritmo<span style="mso-spacerun:yes"> </span>isso os alunos estão mais avançados que os professores.<span style="mso-spacerun:yes"> </span>Já faz algum tempo que os professores não podem dizer que não aprender com os alunos e no tempo atual, dizer isso é inadmissível, porém ainda encontramos alguns docentes com essa visão e que ministram suas aulas apenas usando um giz ou pincel e não é por falta de recursos disponíveis. Pensemos!!!! </span></i></p>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06310199915786388227noreply@blogger.com4